- 给新时代中国父母的养育方案(30节)父母对孩子最初的期待是幸福和快乐期待孩子成功，不如帮助孩子获得支撑人生的品质从期待出发，我们如何面对孩子？掌握孩子爱的语言，让爱自然流动允许和保护孩子的攻击性，让创造力萌芽拒绝以爱为名的控制，培养高自尊的孩子孩子的成长，是一次又一次的分离孩子并不需要100分的妈妈孩子需要妈妈柔软，也需要妈妈坚硬在母子关系中，要允许恨的存在爸爸引领孩子走向更开阔的世界爸爸爱妈妈，就是最好的养育养育孩子的过程也是父母的自我成长之路与祖辈建立边界，实现养育主张从行为出发，读懂三代人的养育密码学人类学家，去观察孩子学心理学家，去理解孩子学翻译官，和孩子沟通学经济学家，做好育儿的分析决策家庭氛围，比家庭结构更深远的影响孩子家庭的每个阶段，有不同的使命家庭不是道德的殿堂拒绝僵化的家庭，给孩子开后门儿式的教育在合作中，追寻家庭带给我们的价值孩子，也应该有承担家庭责任和命运的机会养育，从来都是一个群体行为隔代人，负责爱不负责教多子女间的关系，反应的是亲子关系学校是协助者，而不是互相指责的敌人从我出发，建立儿童友好型社会给父母的儿童性教育指南(64节)【发刊词】家庭才是儿童社会化的第一场所【推荐语】潘绥铭：性的快乐与美好，父母要大方地展示给父母的一封信：亲子关系的“粘合”，需要性教育“孩子触摸自己的生殖器官，怎么办？”“孩子习惯性憋尿、抠肚脐，是怎么回事”孩子不喜欢挠痒痒？从重视孩子身体感觉说起从“求抱抱”的需求，谈谈“抚触”的重要性从孩子爱发脾气，聊聊情绪的识别和应对“为什么男孩站着尿尿，女孩蹲着尿尿？”“精子和卵子是怎么碰面的呢？”“想给孩子立规矩，又怕伤了老人的感情”“单亲家庭、单身家庭，甚至同性家庭该如何跟孩子解释？”“碰到坏人了，我居然不知情！”“二宝来了，大宝好像有点不开心”“孩子幼升小了，突然无所适从”“男孩喜欢穿粉色，该任由吗？”“放学回家就玩手机，管不了，怎么办”“坏人诱骗孩子拍裸照，该怎么教孩子识别？”“孩子突然爱照镜子，爱打扮了”“孩子不止一次说想变性，我非常难受”“怎么跟孩子讲生孩子的科学术语？”“7岁的孩子总喜欢摸妈妈的乳房，该怎么办”“亲戚要给孩子换衣服，我该拒绝吗？”“危险信号来了，孩子却懵懵懂懂，不知发生了什么”“到底怎么教孩子保护自己？”“性侵害不幸发生了，怎么沟通与处理？”“太贪玩，一点也不爱写作业，怎么教？”“孩子内向，不会和其他孩子玩”“放学回家后，孩子不愿意和我聊学校的事情”“在家啥也不做，就知道躺沙发，该骂孩子吗？”“孩子说班上有人笑话他，很不开心”“孩子回家闷闷不乐，不愿去上学，怎么劝？”“女儿说不想结婚却想要孩子，怎么回应？”“我的孩子是试管宝宝，该怎么说？”“儿子班里流行‘阿鲁巴’游戏，伤害生殖器官，怎么办？”“青春期发育的知识，应该爸爸和儿子说，妈妈和女儿说？”“孩子反问，牵手和亲吻也能怀孕吗？”“色情物品泛滥，该如何与孩子沟通？”“如何避免孩子陷入社交网络中的色情圈套？”“女儿初潮来了，很难为情”“儿子发现床单湿了，手足无措”“孩子追星厉害，有天说梦到和明星睡在一起”“孩子在什么年龄段自慰是比较合适的？”“孩子有了喜欢的人，我该怎么去沟通？”“孩子跟我说他喜欢上了同性，我该认真对待吗？”“要跟孩子说性传播感染吗？觉得离孩子比较远”“给孩子讲艾滋病，会不会吓着孩子？”“看了综艺节目，女儿嫌自己胖，开始不吃饭了”“儿子被说娘娘腔女儿被说假小子”“友情与爱情，还真难分清”“暗恋、单恋甚至恋爱暴力，万一发生在孩子身上？”“教孩子拒绝一件事都非常困难，怎么还教性同意呢”“如何帮助孩子作出负责任的性决策？”“孩子把安全套拿到班上吹，我被叫到学校”“儿子说，想和同桌女孩结婚，怎么回应？”“性行为就是性交这件事吗？我自己都搞不清楚”“青春期就谈性反应这些内容，不会使孩子提前发生性行为？”“未成年人被唆使进行性交易怎么办？”“经常听人说PUA，要跟孩子谈吗？”“残障孩子也有性需求，需要性教育？”“性少数群体这个话题，该跟孩子谈吗？当然！”【结课语】性教育，教你避免伤害，也教你捍卫性权利让孩子更聪明的思维培养20讲(20节)孩子，愿你一生勇敢，心中有光教育如何更上一层楼通识教育是什么为什么顶层框架很重要培养孩子自我成长启蒙孩子的思维生长文理兼修需要怎样的品质学习经典有怎样的意义促进孩子的时间管理让孩子产生自我驱动激发孩子对阅读的渴望启蒙孩子的艺术审美让孩子理解历史与传统让孩子掌握创意写作让孩子爱上科学思考教育的选择妈妈的心理构建有效的亲子沟通教会孩子面对挫折孩子自主学习力提升实操课(28节)亲子“伪”沟通（上）：很多家长都在犯的5种暴力沟通，让孩子对学习厌烦透了亲子“伪”沟通（下）：很多家长都在犯的5种暴力沟通，让孩子对学习厌烦透了目标感“中空”（上）：为什么看起来越刻苦的好学生，更容易渺茫、缺乏目标感目标感“中空”（中）：为什么看起来越刻苦的好学生，更容易渺茫、缺乏目标感目标感“中空”（下）：为什么看起来越刻苦的好学生，更容易渺茫、缺乏目标感抗压力“易碎”（上）：驯服无用的坏情绪循环，科学锻炼”我能行“的弹性思维抗压力“易碎”（下）：驯服无用的坏情绪循环，科学锻炼”我能行“的弹性思维内驱力（上）：在惩罚与奖励几乎失效的当下，如何唤醒学习的热情内驱力（下）：在惩罚与奖励几乎失效的当下，如何唤醒学习的热情专注力（上）：拒绝打扰，专注学习专注力（下）：拒绝打扰，专注学习自控力（上）：突破一个“临界点”，就再也不用刻意去控制自己了自控力（下）：突破一个“临界点”，就再也不用刻意去控制自己了阅读力（上）：找对方法，让孩子爱上阅读阅读力（下）：找对方法，让孩子爱上阅读阅读力（上）：让孩子爱上阅读，自主学习完成一半阅读力（下）：让孩子爱上阅读，自主学习完成一半思维力（上）：让思维有逻辑、有秩序、非常规地服务于我们的思想思维力（中）：让思维有逻辑、有秩序、非常规地服务于我们的思想思维力（下）：让思维有逻辑、有秩序、非常规地服务于我们的思想执行力（上）：盲目行动和懒于行动，都是学习效率的绊脚石执行力（下）：盲目行动和懒于行动，都是学习效率的绊脚石记忆力（上）：抛弃死记硬背，提升记忆⼒过⽬不忘有技巧记忆力（下）：抛弃死记硬背，提升记忆⼒有技巧信息搜索力（上）：碎⽚化时代，如何做⼀个“神搜索”抓取核⼼信息信息搜索力（下）：碎⽚化时代，如何做⼀个“神搜索”抓取核⼼信息提问力（上）：怎么提问，才能⽤好问题启发思考和⾏动⽅向？提问力（下）：怎么提问，才能⽤好问题启发思考和⾏动⽅向？22节高情商儿童养成课(23节)发刊词：22节儿童高情商养成课公开课 低情商的几个表现第1课 安全感 家的温暖港湾，给孩子自信源泉第2课 成就感 你的信任期待，是孩子坚持最大动力第3课 分享力 学会爱人爱己，让你的孩子更有人气第4课 好语言 夸奖激励孩子，让孩子收获更多赞美第5课 理解他 蹲下身来，走进孩子小世界第7课 约束力 树立规则，这样管教最有用第8课 犯错误 包容孩子，给孩子重来的底气第9课 会放手 把机会还给孩子，让他成长更有担当第10课 乐观 让孩子承受得起困难与挫折第11课 自信 告诉孩子我能行，让孩子勇于面对挑战第12课 爱心 教会孩子互帮互助，收获一生财富第13课 习惯 言传身教，帮孩子树立一个好形象第14课 感恩 让孩子学会爱自己爱父母，爱世界第15课 认错 帮助孩子学会主动承认错误第16课 自己的事情自己做，孩子自觉干活有担当第17课 传递热情，让孩子对生活充满热爱第18课 学会沟通，帮助孩子建立良好人际关系第19课 赞美他人，让孩子学会为别人鼓掌第20课 孩子一生重要的一课，学会自我保护第21课 自我管理，让他自己决定自已做什么第22课 必备技能，让孩子学会生存本能
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